佛教黃允畋中學
中五級 通識教育科 獨立專題探究
課節五及六 過程分 探究計劃書記錄表格初稿(表格A定稿)
學生姓名﹕____ 張麗欣____ ____________ 班別﹕____5A__ ___(10 )
指導老師﹕杜卓誠老師,梁淑明老師________________( )
繳交日期：_____________________
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重要聲明
每位學生須在學校評估計劃內所訂出的最後繳交限期前，向獨立專題探究指導教師呈交已完成的探究計劃書。下列用作撰寫探究計劃書指引的探究計劃書記錄表格，可在階段 I ，予以完成。學生亦可根據評估計劃的規定，及在取得指導教師的同意下，選擇按部填寫本表格和收集導師評語，並可分多次向指導教師呈交已填妥的表格。考生須注意，在指導教師完成課業的評估和給予評分後，課業不得再重新呈交。
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甲部
題目的說明／具體描述：
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題目:探討在什麽情況下影響市民選擇中西醫治療途徑的因素
報告主要以問卷調查的方法向市民做一個分析影響他們選擇中西醫治療的因素，透過到西醫院/中醫院實地考察，并訪問求醫的病人會利用不同的年齡，性別，收費，個人經驗，教育，中西的特色作為考慮的分析條件。
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背景資料、相關概念和有關知識：
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西醫和中醫是對人體機理解釋不同,在治病上各有一套。中醫是中國傳統的醫學,它承載著中國古代人民同疾病作鬥爭的經驗和理論知識,通過長期醫療實踐逐步形成並發展的醫學,而科學不斷的發展,讓我們完善的設備下,西醫的發展能幫助有須要疾病的治療。中/西醫各有各的好處,主要大家的治療的方法各有不同。
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目的／預期的結果(如有)：
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報告目的是透過問卷調查方式，加上自己親身到實地考察在求醫的市民，深入理解市民對中/西醫的治療的因素。
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焦點問題：
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探討中西醫在治療疾病上有哪些主要分別。
利用幾種疾病檢視市民對中西醫療效的意見。
什麽因素下影響市民選擇/中西醫。
從調查所得建議中西醫的發展。
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乙部
初步的探究計劃和方法﹕
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月份
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探究計劃和方法
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9月
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___訂立專題探究的題目。
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10月
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_訂立了題目，設計焦點問題。
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11月
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_上網尋找有關中/西醫的背景資料。
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12月
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_制定問卷調查的內容，從而得知那中/西醫的利弊。
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1月
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_把制定好的問卷，在中/西醫的醫院訪問求醫的病人。
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2月
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_我自己親自訪問中/西醫的各一位醫生，討論在治療疾病上分別有什麽優勢吸引市民選擇。
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3月
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_完成了實地觀察，問卷調查和訪問等搜集資料，整理所得資料加以分析和篩選。
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4月
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__再上網找一些資料作為參考，將當中問題以及其他成因，可用材料，編排研究的報告的內容。
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5月
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__完成整個獨立專題報告。
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反思﹕
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我遇期遇到的困難
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解決方法
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1
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_設立問卷調查的內容，和訪問專業醫生的內容。
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我可以把自己制定的問卷調查的內容，和訪問所用的問題，讓老師幫我看看是否可行。
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2
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_沒有認識中/西的醫生可以進行訪問。
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我會找我的屋企人和老師幫助，看看有相熟中醫生。讓我的訪問能如實進行。
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3
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我在分析問題是缺少了很多不同角度的意見，也要花不少時間找資料。
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我會將要用到資料提前準備好，這樣可以讓我的以後報告的工作更加流暢和有條理。
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參考資料﹕
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西醫的歷史
中醫的歷史
中醫的成效
中醫學
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